Share Education

Malam Pertama : عن على بن ابى طالب رضى الله تعالى عنه انه قال سئل النبى عليه الصلاة والسلام عن فضائل التراويح فى شهر رمضان فقال يخرج المؤمن من ذنبه فى اول ليلة كيوم ولدته امه diriwayatkan dari Sayyidina Ali bin Abi Tholib Ra...Bahwa Sayyidina...

       Konsep Multiple Intelligence Howard Gardner dalam Pesrpektif Pendidikan Islam memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan optimalisasi potensi kecerdasan pada peserta didik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Awal abad 21 dunia psikologi digemparkan dengan teori baru mengenai kecerdasan (intelligence). Seorang pakar psikologi perkembangan dari Harvard University, Howard Gardner mengemukakan formulasi baru mengenai kecerdasan. Menariknya, konsep kecerdasan yang dimunculkan Gardner “digandrungi” para praktisi pendidikan di penjuru dunia termasuk Indonesia. Konsep kecerdasan yang dimunculkan Gardner kemudian dikenal dengan Multiple Intelligence, yang secara bahasa diartikan Kecerdasan Majemuk atau Jamak. Hal yang menarik dari teori kecerdasan ini adalah terdapat usaha untuk melakukan redefinisi kecerdasan. Gardner berhasil mendobrak dominasi teori dan tes IQ yang sejak tahun 1905 banyak digunakan. Saat ini Gardner mendeskripsikan...

          Setiap muslim di dunia dapat merepleksikan kecintaanya kepada rosul Muhammad saw., dengan berbagai cara dan berbagai pilihan. banyak ayat Alqur'an dan Alhadist yang menerangkan tentang mahabbath kepada Rosul. Di dalam memahami dalil tersebut melahirkan berbagai pendekatan dalam mewujudkan mahabbath kepada Rosul diantaranya: 1. Pendekatan Lisan        Pendekatan ini setiap muslim dapat melakukanny sebagaimana hadist Rosul( barang siapa mencintai sesuatu pasti banyak menyebut namanya) . Hal itu di kenal dengan istilah memperbanyak membaca sholawat, seperti mengucapkan kalimat Allohumma solli alaa muhamnad. Ada sebuah hadist menerangkan bahwa barang siapa membaca sholawat kepada Rosul disetiap permulaan waktu shubuh sepuluh kali, disetiap permulaan waktu maghrib sepuluh kali, maka akan Alloh berikan rasa aman di hari kiamat nanti. Hadist di atas kalau di tafsirkan lebih luas, ketika Alloh menjamin rasa a...

MALAM NIFSYU SYA'BAN Dianjurkan : - Membaca SURAT YASSIN sebanyak tiga (3)x. a. Surat Yassin yang pertama dibaca utk memohon panjang umur (yg barokah) dan ketaatan/ketaqwaan serta dapat istiqomah kepada Allah SWT. b. Surat Yassin yang kedua dibaca utk memohon dijauhkan dari segala bentuk musibah, fitnah, bala/marabahaya lahir batin. c. Surat Yassin yang ketiga dibaca untuk memohon sugih hati/ kaya hati yg lngsung dari allah tdk mudah meminta2 pada selain allah serta ditetapkan Iman Islam sampai akhir hayat.(Jangan lupa saudaraku... anak2 dan bakal calon anak menantu kita jg di doakan semoga semua nya sukses dalam ridla allah, baik akhlaq nya,, baik nasib dan taqdirnya serta tambah rajin ibadahnya semuanya tanpa terkecuali.) - Berdoa secara KHUSYUK meminta apa2 yang tersirat dalam hati, karena Malam Nifsyu Sya'ban adalah MALAM (pergantian buku amal kita dlm setahun) yang sangat IJABAH utk dikabulkannya semua doa2 dan hajat2 yang diinginkan. adapun tiap tiap selesai membac...

Mengenal Rosul melalui maulud Nabi. Berdasarkan sejarah, kita mengenal biografi beliau sebagai berikut. Nama :Muhammad bin Abdullah bin Abdul Muththalib bin Hashim. Tarikh lahir :Subuh hari Isnin, 12 Rabiulawal_ bersamaan 20 April 571 Masehi (dikenali sebagai Tahun Gajah; karena peristiwa tentara bergajah Abrahah yang menyerang kota Ka’bah) Tempat lahir: Di rumah Abu Thalib, Makkah Al-Mukarramah. Nama bapak : Abdullah bin Abdul Muththalib bin Hashim. Nama ibu : Aminah binti Wahab bin Abdu Manaf. Pengasuh pertama : Barakah Al-Habsyiyyah (digelar Ummu Aiman. Hamba perempuan bapak Rasulullah SAW). Ibu susu pertama : Thuwaibah (hamba perempuan Abu Lahab). Ibu susu kedua : Halimah binti Abu Zuaib As-Sa’diah (lebih dikenali Halimah As-Sa’diah, suaminya bernama Abu Kabsyah) Ibunya Aminah binti Wahab ditimpa sakit dan meninggal dunia_ di Al-Abwa ‘ (ketika beliau usia 6 tahun) Al abwa adalah sebuah kampung yang terletak di antara Makkah dan Madinah, baginda dipelihara ol...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: PENGANTAR ILMU FIQIH I.PENGANTAR 1)Status Mata Kuliah. Mata kuliah PENGANTAR ILMU FIQIH ini disajikan untuk mahasiswa UNISA sebagai bagian dari komponen mata kuliah dasar keahlian; selama satu semester dengan jumlah beban 2 SKS. 2)Deskripsi Mata Kuliah. Mata kuliah ini menyajikan berbagai tema berkaitan dengan ilmu fiqih, yang secara garis besar dibagi pada: 1. Pengertian, objek kajian, Sejarah dan perkembangan fiqh 2. Pembidangan ilmu fiqh berdasarkan Madzhab Syafi’i, Madzhab Maliki, Madzhab Hanafi dan         Manzhab Hanbali 3. Hukum Islam kontemporer di Indonesia dan local wisdom 3. Kompetensi. Setelah mempelajari Pengantar ilmu fiqh ini diharapkan mahasiswa: (1) mampu memahami Pengertian, objek kajian, Sejarah dan perkembangan fiqh (2). memahami Pembidangan ilmu fiqh berdasarkan Madzhab Syafi’i, Madzhab Maliki, Madzhab Hanafi dan  Manzhab Hanbali  (3). Mengetahui Hukum Islam k...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: PAI   3 I.PENGANTAR 1)Status Mata Kuliah. Mata kuliah PAI  3 ini disajikan untuk mahasiswa UNISA sebagai bagian dari komponen mata kuliah dasar keahlian; selama satu semester dengan jumlah beban 2 SKS. 2)Deskripsi Mata Kuliah. Mata kuliah ini menyajikan berbagai tema berkaitan dengan materi pelajaran PAI di sekolah SMA / SMK kelas X, XI dan kelas XII, yang secara garis besar dibagi pada kajian : 1. Aqidah akhlak 2. Sejarah Islam 3. Tauhid 4. Fiqih 3. Kompetensi. Setelah mempelajari PAI  3 ini diharapkan mahasiswa: (1) mampu memahami, memperkuat  Aqidah serta memiliki akhlak yang baik dan terpuji (2). Mampu memahamai dan menjelaskan Sejarah Islam dan meneladani  sifat dan sikaf para pelaku sejarah islam dengan baik.(3). Memahami  Tauhid dalam memepertebal keimanan dengan meningkatkan kegiatan ibadah, baik ibadah mahdoh ataupun ghoir mahdoh 4. mampu memahami dan mengamalkan Fiqih dalam melaksanakan aksi ...

Good releasen yang dipelihara dengan baik,  dapat menjaga relasi sosial dalam rangka memelihara persatuan bangsa. Masyarakat yang pluralisme harus di aktifkan konektifitasnya agar menghasilkan energi positip dalam memajukan bangsa menuju masyarakat adil dan makmur

Pemikiran di atas merupakan salah satu pemikiran dari Ibnu Khaldun ( lebih dikenal dengan sebutan Abdur Rahman Abu Zayd Muhamad ibnu Khaldun ) yang dapat mengingatkan manusia saat ini yang terlena dan dimanjakan olek teknologi informasi dalam mendalami ilmu pengetahuan. Kutipan kalimat di atas termaktub di dalam kitab Muqaddimahnya, akan tetapi beliau tidak memberikan definisi pendidikan secara jelas, ia hanya memberikan gambaran-gambaran secara umum, seperti dikatakan Ibnu Khaldun di atas, maksudnya barang siapa tidak memperoleh pendidikan ahlak yang baik melalui transfer ilmu dan pergaulan melalui orang tua mereka, melalalui guru-guru mereka, maka mereka akan mempelajarinya dengan bantuan alam dan media teknologi melalui jarngan internet yang bebas dan kapan saja bisa mengakses ilmu pengetahuan meskipun ilmu tersebut tidak valid / sohih yang dapat mempengaruhi psikologs pembaca yang dapat membentuk kepribadian yang terbentuk oleh lingkungan tanpa sentuhan ahlak yang baik sesuai tunt...

Perbedaan konten RPP k13 edisi revisi 2016 dan perbedaan RPP k13 revisi 2017 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat harus muncul empat macam hal yaitu PPK, Literasi, 4C, dan HOTS maka perlu kreatifitas guru dalam meramunya. Perbaikan atau revisinya dalah : 1. mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. 2. Mengintegrasikan literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); 3.  Mengintegrasikan HOTS (Higher Order Thinking Skill. Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang. Pengintegrasian dapat berupa : a. pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas); b. pemaduan kegiatan...